Tapuscrit le monstre poilu | Lecture du soir – révisions

Tapuscrit « Le monstre poilu »
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1 – Le monstre poilu : Synopsis
2 – Le monstre poilu : Objectifs pédagogiques
3 – Le monstre poilu : Résumé de l’histoire – Images
4 – Le monstre poilu : Tapuscrit (texte) pdf

 

Le monstre poilu veut manger Lucile mais il ne sait pas encore que cette petite princesse va le faire tourner en bourrique… Une histoire pour se tordre de rire au royaume des jeux de mots et des princesses rebelles.
Henriette Bichonnnier – Pef

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Un petit texte, une jolie petite histoire, à lire le soir … s’envoler dans les bras de Morphée …

Et puis reprendre le tapuscrit en séances de lecture, de façon à conjuguer plaisir et curiosité, essentiels dans le rapport au savoir. L’enfant doit pouvoir appréhender l’école avec sérénité, évoluer à son rythme, en tirant profit des apprentissages … l’accompagner au jour le jour, telle est la « mission » d’un parent (dans la mesure de ses connaissances et compétences pédagogiques). L’école est un lieu important dans la construction d’un enfant au regard de sa future réussite professionnelle, la maison aussi.
Dans cet article, pas d’exploitation de l’ouvrage, pas d’exercices, pas de questionnaire, juste une lecture le soir et une relecture le lendemain pour la compréhension du texte et la fluence de lecture (voir fluence : Lecture au cp ce1 | Outils d’amélioration de la fluence en lecture).

Le monstre poilu – Objectifs pédagogiques : lire et comprendre le texte, approcher l’idée du jeu de mots, savoir identifier les personnages principaux d’une histoire, travailler sur les métamorphoses.

Le monstre poilu – Histoire : Un monstre poilu, très laid, rêve de manger des gens. Mais il est obligé  de  se  contenter de souris, car il peut à peine marcher… Un  jour,  pourtant, il attrape un roi qui, en échange de sa vie sauve, lui promet un enfant bien tendre. Comble de malheur ! C’est sa propre fille,  Lucile,  que  le  roi est obligé de conduire au monstre. Mais la fillette, espiègle, lui en fait voir  de toutes les couleurs : dans toutes ses répliques, elle glisse le mot « poil », ce qui exaspère le monstre poilu. Fou de rage, il finit par éclater de colère et, dans l’explosion, laisse apparaître un prince charmant.

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Tapuscrit le monstre poilu – Couverture

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Tapuscrit le monstre poilu – Texte 1

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Tapuscrit le monstre poilu – Texte 2

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Tapuscrit le monstre poilu – texte 3

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Tapuscrit le monstre poilu – texte 4

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Tapuscrit le monstre poilu – texte 5

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Tapuscrit le monstre poilu – Texte 6

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Tapuscrit le monstre poilu – Texte 7

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Tapuscrit le monstre poilu – Texte 8

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Le monstre poilu – Tapuscrit (texte) pdf

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fleche clignotante Cliquer sur le lien pour visionner :
le Livre audio pour enfants : Le monstre poilu – Youtube
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Cliquez sur l’image pour répondre au tout petit questionnaire (si, si : tout petit) :

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Tapuscrit Le pou qui lit | Lecture du soir – révisions

Synopsis de l’album de jeunesse « Le pou qui lit »
Tapuscrit « Le pou qui lit »

 

Ci-dessous le tapuscrit « Le pou qui lit » de Jean Yves Le Goguen et Laurent Richard, auteurs qui nous content les péripéties d’un pou. L’album n’est plus édité, malheureusement, et est difficile à trouver en bibliothèque. Et c’est bien dommage, mon razmoquette, l’a littéralement adoré 🙂 Il s’est pris pour un pou toute la journée suivant la première lecture, et c’est tout naturellement et joyeusement que nous avons pu, dans le cadre des révisions des vacances, relire l’un des autres albums jeunesse étudié à l’école (que vous trouverez ici : Tapuscrits cp | J’apprends à lire).

Synopsis de l’album de jeunesse « Le pou qui lit »

Tout d’abord, voici le synopsis de ce petit album bien sympathoche qui doit faire bien des heureux en classe, en lecture suivie, à commencer par les enseignants, attention et rires au programme !

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Couverture de l’album : « Le pou qui lit »

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Et enfin, le tapuscrit « Le pou qui lit »

Voici donc ci-dessous le tapuscrit. Les images ne sont pas en couleur, ce qui fait que j’ai pu me permettre quelques libertés dans la mise en page des textes, en attirant l’attention de l’œil sur les pluriels (caractères de couleur rouge). Dans la continuité et puisque mon p’tit loupiot, à ce stade de son apprentissage n’a pas encore étudié la conjugaison, les lettres des verbes dont les sons ne se prononcent pas sont grisées. Ex : les poux grattent la tête.

Format A5 à l’impression, pour collage dans le cahier de lectures du soir (petit format : 17 x 22). Police de caractères : Sassoon (police adoptée pour le matériel Montessori, notamment pour les habiles distinctions entre le « b » et le « d » fluidifiant ainsi la lecture pour les gnomes, dont le mien, qui confondent le « b » et le « d », voir articles Polices d’écriture utilisées par les enseignants et Confusions visuelles b et d | Outils mnémotechniques, discrimination, fiches exercices, remédiation CP CE1).

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Aperçu du tapuscrit « Le pou qui lit » – Album de jeunesse cp ce1

Télécharger le tapuscrit « Le pou qui lit » : tapuscrit-le-pou-qui-lit-cp-ce1-album-de-jeunesse-cycle2

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Voir également un autre joli conte « Le magicien des couleurs » par ici (cliquer sur le lien) : Tapuscrit le magicien des couleurs | Lecture du soir – révisions

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Aperçu du tapuscrit « Le magicien des couleurs »

Ainsi que les autres albums de jeunesse étudiés en classe, fonction de la progression de l’acquisition des sons (cliquer sur le lien) : Tapuscrits cp | J’apprends à lire

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Titre : Tapuscrit Le pou qui lit | Lecture du soir – révisions

Tapuscrit le magicien des couleurs | Lecture du soir – révisions

Texte + images du « Magicien des couleurs », d’Arnold Lobel

 

« Dans la nuit des temps, il y a longtemps, les couleurs n’existaient pas… »

 

Dans la continuité des apprentissages de lecture, voir ici les tapuscrits étudiés en classe : Tapuscrits cp | J’apprends à lire l’enseignante avait fait passer un très joli conte, une invitation à la tolérance et à la diversité, lors des dernières vacances (période 4 ?).

Une très jolie histoire à lire le soir pour la découvrir (ou la redécouvrir si lue / exploitée en classe), à une voix, et si possible à deux voix la journée lors du moment de révisions, le « moment lecture », une parenthèse de calme et de sérénité où l’on se pose, et où l’on apprécie un petit moment de détente, d’autant plus qu’en dehors d’aborder les couleurs (apprentissage transversal de l’art), cette jolie histoire n’est qu’optimisme : pour vivre dans un monde idéal il faut utiliser toutes les couleurs. Plus le monde est coloré plus il est beau !

Voici le tapuscrit que j’ai réalisé concernant ce très bel album.

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Aperçu du tapuscrit « le magicien des couleurs », d’Arnold Lobel

Télécharger le document au format pdf, format A5 : tapuscrit-le-magicien-des-couleurs-maternelle-cycle2

Si la qualité d’impression vous semble médiocre, n’hésitez pas à me contacter pour obtention de la trame format powerpoint.

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