Grammaire ce1 – Le verbe | Trace écrite (leçon), exercices

Leçon (ou trace écrite), affichages, exercices verbes CE1 (CE2 pour révisions)

.

Grammaire ce1 – Leçon, exercices pour évaluation à imprimer de la catégorie : Le verbe – Identifier les principaux constituants d’une phrase simple en relation avec sa cohérence sémantique (de quoi on parle, ce qu’on en dit)

Rappel : Qu’est-ce qu’un verbe ? | A quoi sert le verbe ? | Identifier les verbes (comment repérer le verbe dans une phrase) | distinguer verbe à l’infinitif et verbe conjugué (Comment reconnaître un verbe conjugué dans une phrase ?) | Identifier le radical et la terminaison

Le verbe : Trace écrite (leçon)

Le verbe : Fiches d’exercices | Découvrir le verbe de la phrase | Identifier les verbes dans une phrase | Manipuler le verbe – Utiliser des verbes | Reconnaître le verbe et le distinguer des autres mots | Repérer le verbe dans une phrase simple à un temps simple | Utiliser des verbes dans des productions écrites autonomes | Utiliser la forme négative pour trouver le verbe


.

Je continue la série des leçons de grammaire (voir Grammaire ce1 – Le déterminant | Trace écrite (leçon), exercices et Grammaire ce1 – Le nom : les noms communs et les noms propres | Trace écrite (leçon), exercices), documents qui « traînaient » quelque part dans les méandres de mon ordinateur (excuse officielle) ou non publiés pour cause de flemmingite aiguë (au choix).

Compétences travaillées / Objectifs : reconnaître un verbe, identifier et associer la forme conjuguée à l’infinitif d’un verbe, comprendre que dans le dictionnaire les verbes sont écrits à l’infinitif / exercices de réinvestissement : mémoriser les notions essentielles, réinvestir ses connaissances dans des exercices d’application.

.

Rappel : Qu’est-ce qu’un verbe ? Quelques notions de grammaire Ce1

Dans une phrase, c’est un mot (ou une série de plusieurs mots) qui indique :

  • l’action (ce que font les personnes, les animaux ou les choses, ou ce qui se produit),
  • ou leur état (comment ils sont, exemple : Raph et Damien sont cousins).

Le verbe est le seul mot qui change selon le temps utilisé dans la phrase ou selon la personne qui fait l’action. On dit qu’il se conjugue. Le verbe comprend en général une partie qui ne change pas : c’est le radical et une partie qui varie avec le temps et la personne avec laquelle il est employé : c’est la terminaison.

  • Ils participent à la fête.

Quand le verbe n’est pas conjugué, il est à l’infinitif. L’infinitif est  la forme que l’on utilise pour le nommer (dans un dictionnaire, les verbes sont à l’infinitif). Chaque verbe a un infinitif. Il finit par : er / ir / re.

  • il saute => sauter
  • je dors => dormir
  • le chien mord => mordre

Rappel de la leçon

Concocter un petit texte. Faire lire à l’enfant la première phrase et lui demander de mimer. Lui demander quel mot nous dit ce que fait Alex (dans la phrase exemple ci-après), et de souligner ce mot dans le texte. Exemple : Alex joue avec ses jouets.
Procéder identiquement pour toutes les phrases du texte.
Relire tous les mots soulignés, rappeler que ces mots s’appellent des verbes qui indiquent ce que l’on fait (des actions).
Fabriquer quelques étiquettes sur lesquelles seront inscrits les verbes soulignés. Le parent tire une étiquette, la lit en silence et mime le verbe. L’enfant devra proposer un verbe en formulant de deux façons, le verbe conjugué et le verbe à l’infinitif.
Forme conjuguée : poser une question du type « Que fait Alex ? », attendre la réponse, et indiquer qu’il s’agit d’un verbe conjugué.
Verbe à l’infinitif : poser une question du type « Qu’est-ce qu’Alex est en train de faire ? » attendre la réponse, et indiquer qu’il s’agit du verbe à l’infinitif.
A chaque réponse, écrire le verbe sous sa forme conjuguée dans une autre phrase (exemple : Aline joue avec sa poupée) et le verbe à l’infinitif. Ce qui donne Aline joue => jouer.
On peut choisir un code couleur ou inscrire un V en dessous du verbe dans la phrase, voire les deux, en fonction du choix de l’enfant.

.

Traces écrites / leçon sur le verbe

.
Différents modèles proposés, voir ce qui convient le mieux à l’enfant 🙂
.

le-verbe-ce1-lecon-trace-ecrite-reconnaitre-le-verbe-grammaire

Mémo fiche CE1 : Qu’est-ce qu’un verbe

le-verbe-ce1-lecon-trace-ecrite-comment-reconnaitre-les-verbes-methode

Mémo – affichage : leçon / trouver l’infinitif du verbe

le-verbe-ce1-lecon-trace-ecrite-comment-reconnaitre-les-verbes-methode

Comment trouver le verbe ce1

grammaire-ce1-identifier-les-verbes-lecon-trace-ecrite

Mémo – affichage : leçon sur les verbes

le-verbe-ce1-lecon-trace-ecrite-affichage-grammaire

Grammaire ce1 : leçon sur les verbes

les-verbes-ce1-radical-terminaison-grammaire-cycle-2

Affichage : Identifier le radical et la terminaison

les-trois-groupes-de-verbes-ce1-ce2-cycle-2-grammaire

Les 3 groupes de verbes

les-trois-groupes-de-verbes-ce1-ce2-grammaire-cycle-2-groupes-verbaux

Les groupes verbaux

Le verbe : fiches d’exercices – Souligne les verbes dans le texte Max et les Maximonstres – complète les phrases avec le verbe qui convient – Entoure les verbes

.

L’occasion de lire avec l’enfant ce délicieux texte de Maurice Sendak « Max et les Maximonstres ». Ne pas hésiter à s’arrêter à chacune des phrases (=> trouver le verbe) et relire paragraphe par paragraphe (=> compréhension du texte).

exercices-verbes-ce1-identifier-les-verbes-reconnaitre-le-verbe-entourer-les-verbes

Exercice : entoure les verbes

exercices-verbes-ce1-identifier-les-verbes-reconnaitre-le-verbe-souligne-le-verbe-max-et-les-maximonstres

Exercice : entoure le verbe dans le texte Max et les maximonstres

exercices-verbes-ce1-identifier-les-verbes-reconnaitre-le-verbe-complete-avec-le-verbe-qui-convient

Exercice : complète avec le verbe qui convient

Publicités

2 réflexions sur “Grammaire ce1 – Le verbe | Trace écrite (leçon), exercices

  1. Bonjour, je vais faire mes premiers pas en tant que suppléante cette année. Je tenais à vous remercier pour la mine d’or que vous nous proposez et vous féliciter pour ce travail extraordinaire. Votre site m’aide beaucoup à aborder la rentrée avec plus de sérénité!

    Encore un grand merci et mes félicitations pour ce travail formidable.

    J'aime

Laisser un commentaire

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l'aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion / Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Déconnexion / Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Déconnexion / Changer )

Photo Google+

Vous commentez à l'aide de votre compte Google+. Déconnexion / Changer )

Connexion à %s