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Le cycle2 propose quelques ressources (fiches d’exercices production d’écrits, grammaire, tapuscrits, fluence (fluidité de lecture), mémo-fiches, fiches révisions des leçons (ou traces écrites), fiches outils mnémotechniques, affichages, fiches de remédiation confusion de sons, fiches sons complexes, questionner le monde (ou découverte du monde, etc …) dans les domaines abordés à l’école au CP CE1 CE2 (cycle2).

Parfois, quelques révisons s’imposent. Oui. Pour l’enfant, mais aussi pour le(s) parent(s).

Un soir, des devoirs.
« Regarder la couverture de notre nouveau livre ».
Alors, effectivement… Très jolie …
Oui … Bon … Et alors ?  On fait quoi ??? Que peut-on dire de plus si ce n’est que la couverture est bien jolie ? … smiley1
Ben … On lit, on cherche et puis .. on s’y met !
Petit blog deviendra grand au fur et à mesure du temps, essentiellement selon la progression des apprentissages de mon tibout, accent étant mis en priorité sur ce qu’il n’a pas bien assimilé. La rubrique « derniers articles » ne reprend que les 5 derniers, je vous engage à découvrir mon travail en cliquant dans les différents menus du haut.
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affichage lettre b alpha cursive – cp ce1 cycle2, affichage lettre d alpha cursive – cp ce1 cycle 2, outils mnémotechniques de différentiation du b et du d-cp ce1 cycle 2, fiches d’exercices lettre – son b / cp ce1 cycle 2, fiches d’exercices lettre – son d / cp ce1 cycle 2, mots avec la lettre b selon l’échelle de fréquence Dubois Buyse-cp-ce1-lecycle2, mots avec la lettre d selon l’échelle de fréquence Dubois Buyse-cp-ce1-cycle 2, syllabogrammes des lettres b et d – confusion des sons – cp ce1 cycle 2, fiches d’exercices confusions des sons b et d – discrimination – remédiation – cp ce1 – cycle 2, fiche-mémo de remédiation sur les confusions des sons b et d

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N’hésitez pas à consulter l’article : Le jour, le mois, la semaine, l’année | Questionner le monde – cycle 2 cp ce1

Questionner le monde – le jour, Questionner le monde – la semaine, Questionner le monde – le mois, Questionner le monde – l’année, Questionner le monde – l’année (2), Questionner le monde – le calendrier, Questionner le monde – le calendrier – comment lire un calendrier, Questionner le monde – la date,  Rituel hier aujourd’hui demain cp / ce1, Fiches leçons – Se situer dans le temps, le jour, la semaine, le mois, l’année, Fiches leçons – Se situer dans le temps, la date, le calendrier


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N’hésitez pas à consulter l’article : Comment couper les mots en syllabes – Découpage syllabique / cp ce1

Mémo-fiche Leçon sur les syllabes : « Comment découper les mots – cp / ce1 »


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N’hésitez pas à consulter l’article : Les mots au ce1 | L’ordre alphabétique – classer les mots : leçon, exercices

Affiche « Les lettres de l’alphabet », L’alphabet : Lettres minuscules et majuscules en script et cursif, L’alphabet : Mémo-fiche de la leçon, L’ordre alphabétique : Mémo-fiche de la leçon « comment classer les mots », L’ordre alphabétique : Méthode pour ranger les mots (truc, astuce), L’ordre alphabétique : Exercice – ranger les lettres, L’ordre alphabétique : Exercice – compléter l’alphabet avec les lettres manquantes en suivant l’ordre alphabétique, L’ordre alphabétique : Exercices – ranger les lettres dans l’ordre, L’alphabet : Exercices – barrer l’intrus, L’alphabet : Planches des lettres de l’alphabet en minuscules avec signes diacritiques, L’ordre alphabétique : Ranger les mots de A à Z

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N’hésitez pas à consulter les articles  : Grammaire ce1 – Le déterminant | Trace écrite (leçon), exercices ainsi que Grammaire ce1 – Le nom : les noms communs et les noms propres | Trace écrite (leçon), exercices

Grammaire Ce1 : trace écrite (leçon) sur les déterminants, Grammaire ce1 : principaux déterminants , Grammaire ce1 : Fiches d’exercices sur le déterminant, Trace écrite (leçon) : Les déterminants ce1, Exercices : Les déterminants ce1, Leçon de grammaire ce1 | les noms communs et les noms propres, Exercices de grammaire ce1 | les noms communs et les noms propres, Grammaire ce1 : les noms | Leçon (trace écrite) – A quoi servent les noms ? Grammaire ce1 : les noms | Leçon (trace écrite) – Reconnaitre les noms communs et les noms propres, Grammaire ce1 : les noms | Leçon (trace écrite, affichage) – Reconnaitre les noms communs, reconnaitre les noms propres, Exercices ce1 : Le nom, les noms propres et les noms communs, Exercices noms communs noms propres ce1 | Cocher les noms, recopier les noms, Exercices noms communs noms propres ce1 | Entourer les noms, Exercices noms communs noms propres ce1 | Ajouter un déterminant au nom, Exercices noms communs noms propres ce1 | Ecrire les noms dans la bonne colonne, Exercices noms communs noms propres ce1 | Différencier un nom commun et un nom propre

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Dans le menu Lectures au cp ce 1, notamment, vous trouverez les tapuscrits des albums :

.Période 1
Une histoire sombre, très sombre (R. Brown), thème : la peur/le clair obscur
Clown (Elzbieta), thème : le cirque, les animaux, les couleurs

Période 2
Bon appétit Monsieur Lapin (C. Boujon), thème : les animaux, l’alimentation
Viens jouer avec moi petite souris (J.Aruego), thème : la famille, la semaine

Période 3
Moi ma grand-mère (Pef), thème : l’imagination, les métiers, l’école
Il y a un alligator sous mon lit (M.Meyer), thème : l’imagination, les peurs, les cauchemars

Période 4
Le nuage bleu (T. Ungerer), thème : la météo, le respect des différences
Les trois amis (H. Heine), thème : la ferme, l’amitié (album non étudié)

Période 5
Les trois brigands (T. Hungerer), thème : l’humanisme, l’adoption (album non étudié)
Ah ! les bonnes soupes (C. Boujon), thème : la vanité, les personnages méchants

Voir ici Tapuscrits cp | J’apprends à lire

Quelques illustrations :

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